SEMANA DE 1 DE FEBRERO

Tenemos un montón de cosas por aprender!!!

Comencemos con otra dosis de conocimientos musicales.....

 Vamos a trabajar sobre la distancia entre las notas musicales.

En este vídeo podrás escuchar lo que es un TON O y un SEMITONO.

 https://www.youtube.com/watch?v=H2hKmRpsWpU

La diferencia de altura (grave o agudo) entre dos notas seguidas puede ser grande (TONO) o pequeña (SEMITONO)

En la escala de DO, los semitonos están entre las notas MI- FA y SI-DO.

En clase lo veremos y aclararemos las dudas... no os preocupéis!!!!!

Ahora es momento de repasar los MATICES MUSICALES. 

Recordad que el matiz indica la fuerza o intensidad de la música.  Se indica en la partitura con abreviaturas de palabras italianas. 

En el cole os he entregado una fotocopia sobre los protagonistas de la música..... 

Repásalos un poquito. 

Busca información sobre lo que es:

- un luthier.

- Un técnico de sonido.

- Un coreógrafo, etc....

Vamos a profundizar sobre los tipos de guitarras:

Parece ser, que la guitarra que hoy conocemos, proviene del laúd, que introdujeron los árabes cuando llegaron a la Península, y la vihuela, que era un instrumento de 4 cuerdas. 

Arriba puedes ver algunos tipos de guitarras  y a continuación el nombre de algunas de sus partes.

En clase escucharemos algunos fragmentos que tienen como instrumento protagonista a la guitarra. Espero que os gusten.

Ahora vamos a repasar lo aprendido en las siguientes fichas. Id pinchando en cada uno de los enlaces. Es importante que las hagáis.... la prueba escrita será hecha con estas fichas que os voy poniendo. 

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Intervalos/Tonos_y_semitonos_jb1479022nx

https://es.liveworksheets.com/vd1384504qi

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Compases/Repaso_de_los_compases_musicales_tg837795nu

https://es.liveworksheets.com/sv415171hb

Recordad que ya debéis ir mandando el vídeo de la canción de flauta: "En un mercado persa".

Para los que ya habéis terminado con esta canción de flauta, os propongo otra: 

"Frere Jacques" 

https://www.youtube.com/watch?v=iLBCOsgGdFM&feature=emb_title

Terminamos moviendo el esqueleto.... 

Arriba esos cuerpos!!

Nos vemos en clase guapetones!!!!😘

  Semana del 11 de Enero de 2021

Hola campeones!!! Espero que hayáis pasado unas vacaciones divertidas, caseras y que os hayan recargado las pilas para afrontar el 2º trimestre con energía e ilusión!!!!

Continuamos con lo que aprendemos en el primer trimestre y seguiremos aprendiendo sin descanso!! Ánimo!!!!

Vamos a recordar las palabras que nos indican la velocidad de la obras musicales.

EL TEMPO

Si hay un elemento que realmente afecta a la música y a quienes la oyen es el tempo. El tempo es la velocidad con que se interpreta una composición musical. 

Hay palabras en italiano que nos indican cuál debe ser la velocidad con la que tenemos que interpretar cada obra musical. Esta palabra está al principio de la partitura.

Los más usuales son: 

LARGO: muy lento 
ADAGIO: lento majestuoso 
ANDANTE: al paso, tranquilo 
ALLEGRO: animado y rápido 
PRESTO: muy rápido. 

Gracias al metrónomo aparecen los BPM "golpes por minuto", que sirve para establecer la duración y /o velocidad de las figuras musicales con exactitud. Se define la duración del sonido y cuantas de estas figuras (negras) podemos encontrar en un minuto. Por ejemplo, si se indica como tempo negra = 60, serán 60 golpes en 1 minuto, por lo cual cada negra equivale a un golpe por segundo. En otras palabras, el tempo determina la velocidad con la que se produce una obra musical. 
  

En este mapa conceptual podrás aclarar muchas dudas.

https://cmapspublic2.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1248205327923_1863319148_12863&partName=htmltext

Comprueba lo aprendido con estas dos fichas!!!

👇

https://es.liveworksheets.com/pz278498nk

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Tempos_Musicales/El_Tempo_Musical_ix546263tu

Ahora toca aprender un poquito más sobre el piano y el órgano.

https://www.youtube.com/watch?v=eXmpD5lbR_I

💥💥 Con todos los instrumentos que hemos visto....vamos a concursar en este juego!

👇

http://mariajesuscamino.com/Quiz%20Instrumentos%20musicales/assets/player/KeynoteDHTMLPlayer.html#1

Música de Cámara

La música de cámara es aquella escrita para dos o más intérpretes en la que ninguno duplica lo que está tocando otro. Con frecuencia, esta música se toca en un entorno íntimo, en salas pequeñas.

En esencia, la música de cámara es música en conjunto, en grupo. Para interpretarla, hace falta que varios músicos trabajen en equipo para conseguir un resultado conjunto. Bajo esa definición tan amplia, se podría considerar música de cámara también a aquella creada por grupos flamencos o de jazz, ¿por qué no?

¿Qué agrupaciones son las más habituales?

A lo largo de la historia se han establecido como agrupaciones habituales el cuarteto de cuerda (dos violines, viola y violonchelo), el trío con piano (violín, violonchelo y piano), el quinteto de viento (flauta, clarinete, oboe, trompa y fagot) y casi cualquier dúo instrumental o de voz con piano.

Escuchemos algún ejemplo. Interpretan una obra de Liszt. Que sepáis que es mi obra preferida.... me chifla!!!😉

https://www.youtube.com/watch?v=NY5Oenx0J-s

🎶🎶🎶Ahora...vamos a sacar las cucharas para hacer este ritmo acompañando la canción,

 Se llama "En un mercado persa!. En clase te explico el acompañamiento. 

https://www.youtube.com/watch?v=JfduAL1mVxI

Y para seguir aprendiendo lenguaje musical y flauta....tocaremos un trocito de esta gran obra.

Os dejo el enlace de la página donde se puede ver mejor la partitura y tenéis un acompañamiento para poder tocarla. Todo os lo explico más detenidamente en clase. Como siempre Mª Jesús Camino, maestra de maestr@s, ha realizado un gran trabajo sobre esta obra. Gracias!!!

https://mariajesusmusica.wixsite.com/mercado-persa

Nos vemos en el cole!!! Cuidaros mucho😘

  Semana del 16 de noviembre. 

ACTIVIDADES DE REPASO

Esta semana la vamos a dedicar a repasar contenidos. Con estas actividades podréis comprobar los que habéis aprendido.

Además, al final, os sugiero la siguiente canción para tocar con la  flauta.

Ánimo, que lo haréis muy bien!!!!

Para repasar lenguaje musical....haremos las siguientes actividades:

# https://www.educaplay.com/learning-resources/1036037-notas_musicales.html

En ésta tendréis que señalar la nota que os pide.

# https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Reconocimiento_auditivo/Dictado_r%C3%ADtmico_ne705332lj

En ésta hay que reconocer el ritmo que interpreta....

# https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Educaci%C3%B3n_Musical/M%C3%BAsica/Repaso_4%C2%BA_primaria_lx555420oy

Repasamos los signos de puntuación y las figuras musicales.

# https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Educaci%C3%B3n_Musical/Compases/Compases_ba671877ka

trabajamos los compases.

# https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Cualidades_del_sonido/cualidades_del_sonido_5%C2%BA_y_6%C2%BA_um490147pk

Trabajamos las cualidades del sonido.

# https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_la_orquesta/La_orquesta_sinf%C3%B3nica_jv965666jj

repasamos la orquesta y los instrumentos.

# https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Figuras_y_tiempos/Sumas_musicales_hy346734qf

Matemáticas musicales.

# https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_la_orquesta/Familias_de_instrumentos_pl974457zo

Trabajamos los instrumentos.

Con ésto y un poquito de repaso.... vais a asacar un 11!!!!!! 

Repasad un poquito y ya está.

 Semana del 26 de octubre de 2020

Buenos días chic@s!!!

Para estas semanas, vamos a trabajar:

- Las voces humanas , cómo se clasifican por su altura y cómo se agrupan.

Completamos esta ficha para comprobar si nos hemos quedado con los nombres de las voces.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Voces/Clasificaci%C3%B3n_de_las_voces_cu638550ed

Ahora vamos a aprender sobre la ligadura , el puntillo y el calderón. Con este vídeo podréis saber más sobre estos signos de prolongación.

https://www.youtube.com/watch?v=478rkdbMb6o

Con esta ficha practicarás lo aprendido sobre los signos de prolongación.

https://es.liveworksheets.com/fb1235418qx

Vamos a jugar con nuestros vasos. Ánimo. Es muy divertido!!!

https://www.youtube.com/watch?v=fu7LpkKMhRc

La semana que viene empezaremos  a trabajar la nueva canción de flauta. Recordad que la grabación tocando con la flauta la canción de Twist, me la tenéis que enviar a la siguiente dirección de correo electrónico:

pilardazamorales5@gmail.com

Adiós guapetones!!!

 SEMANA DEL 12 DE OCTUBRE DE 2020.

Después de este puente, venimos con más fuerza para seguir aprendiendo !!! 

Hemos trabajado las cualidades del sonido , Con estos apuntes lo vamos a repasar requetebién!!!!

https://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/9c2a80fa-a3ff-4328-9fd0-9345239aff8f/index.html

Para practicar los compases musicales, jugaremos al siguiente juego!

https://aprendomusica.com/const2/38measures/game.html

Ahora nos vamos a encargar de clasificar los instrumentos de una forma nueva para vosotros. Allá va!

https://cmapspublic.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1263832495194_2034716846_40849&partName=htmltext

En el siguiente enlace, también podréis encontrar un montón de información sobre los instrumentos y pinchar sobre los que no conozcáis.👇

https://www.mariajesusmusica.com/inicio/instrumentos-aerfonos-cordfonos-idifonos-membranfonos-y-electrfonos-vdeos-con-thinglink

Y como el asunto va de clasificar, ahora vamos a clasificar las voces humanas, nuestro mejor instrumento.

https://www.mariajesusmusica.com/inicio/clasificacin-de-las-voces-humanas-y-grupos-vocales#

En esta página 👆 podremos aprender las diferentes agrupaciones y en clase podremos escuchar ejemplos.

Con la siguiente danza nos lo pasaremos pipa!! que,,,,¿cómo se baila? pues.... espera y ya verás en clase.

No olvidéis repasar la canción de flauta!!! 

Mil besos y mucha música!

😉

  SEMANA DEL 28 DE SEPTIEMBRE

Hola chico@s, ya estamos de vuelta.... POR FIN!!!!🙌

Como os he comentado en clase, cada semana iré colgando lo que vamos a trabajar para que podáis repasar, ampliar y......APRENDER!!!! Este virus no nos va a parar!!😎

Quiero que esta semana repasemos LAS CUALIDADES DEL SONIDO♡🎼🎶

Nos vamos a encargar de la ALTURA. Tenemos que aprender las notas musicales, que son las que nos señalan en el pentagrama sonidos AGUDOS Y GRAVES.

 Os paso el enlace a un vídeo👇 que os explicará un poquito sobre todas las cualidades.

VÍDEO: CUALIDADES DEL SONIDO👈👈

Ahora nos vamos a encargar de aprender el nombre de las notas musicales.....

Intenta aprenderlas.... y prueba lo que has aprendido pinchando en el siguiente juego.

Prueba lo que sabes pinchando en la siguiente imagen.

La DURACIÓN nos indica si los sonidos son LARGOS O CORTOS....

Y lo representamos en el pentagrama con las figuras musicales.

Este vídeo te explica un poquito sobre ellas...

Trabajaremos las figuras musicales con este vídeo....👇

https://www.youtube.com/watch?v=7nJZNcNERSs&feature=youtu.be

y veremos los compases......

´Como audición, escucharemos "El otoño" de Vivaldi. Estoy segura de que alguna vez lo habréis escuchado...lo bailaremos...

https://www.youtube.com/watch?v=g3uctKyXReM

PARA FLAUTA.... COMENZAREMOS PRACTICANDO UNA CANCIÓN MUY FÁCIL.... Ya me iréis contando en clase cómo se os da....

En este enlace puedes ver las posiciones.

https://www.youtube.com/watch?v=RL8C2QWLnVQ

En clase os termino de explicar todo,,,, Mil besos...💗

Tarea Música 5º de Primaria. Semana 1 de junio de 2020

Esta semana os invito a que exploréis de nuevo este gran proyecto de un colegio de Valladolid.

Se trata de ir aprendiendo sobre la música de varios países, pero entre tanto hay que hacer actividades de ritmo, y adivinar respuestas.

https://view.genial.ly/5e9dc3773b6beb0db8695896/presentation-viajando-por-el-mundo-3o

Tiene ya muchos países desbloqueados.

Es muy chulo y seguro que os va a gustar.

Para entregar, quien pueda me manda un vídeo tocando una de las dos canciones que hemos visto estos días sin clase con la flauta. Si alguien no se atreve con ellas, puede hacerme alguna más fácil que hay colgadas en el blog del colegio en 4º música.

Lo hacéis por correo electrónico a: pilardaza1980@gmail.com.

Besos para todos!